第二0五章 我是来征服你们的
这个时候还没有恢复军衔制，军队干部之间一般以职务等级来区分，如排级干部、连级干部、营级干部等等。郭拙诚在军大佬的关照或者说干预下，成了一名连级干部，与普通士兵相比，也就是军装的上衣多两个口袋而已。
看到命令上说特战队将乘火车来广桂省，郭拙诚总感觉有什么不对头，感觉有些事情失去了掌控：“一支一百多人的小部队，为什么千里迢迢地从滇南省运到广桂省？”
他不相信这支部队过来是因为他目前在广桂省，更不相信这支部队过来是为了方便参战，参加几个月之后爆发的越边境战争。
广桂省固然是**队攻入越南的出发地，但滇南省一样也是出发地。
郭拙诚想不明白为什么之后就没有再想，而是阅读随命令一起来的相关资料：特战队经过了一轮扩充，人数由原来的八十多人扩编到一百二十人。这一百二十人还不包括炊事班、司务长等人员。相关后勤工作由地方部队负责。
不出意料，柳援朝被任命为副连长，而指导员则由一名新分来的军官担任。他叫陈垚，在他的职务“指导员”三个字的后面还带了一个括号，括号里面写着一个“兼”字。至于他自己本来的职务是什么，任命书上没有体现。
根据上级安排，特战队暂时归属于51军132师817团，由该团直属。该团的团长姓甘，叫甘建新。
他看了特战队的资料，不由大吃一惊，特别是知道这个特战队的主官竟然还是一个孩子，而里面的战士有不少是高官的子弟，心里更是不爽，很头痛今后如何对待这些老爷兵。
虽然他也知道这支部队暂时归属自己管，但一旦这些老爷到处闯祸，到时候上级领导可不会管临时还是永久，非得将他骂得狗血淋头不可。
心情烦躁的他带着团政委一起找师首长，请求将特战队划出去，或者划归到下面的某个营里，反正就不愿意当这种部队的直接领导。
得到的结果就是被师长狂骂了一顿，说他们不敢担担子，遇到困难就躲，不是一个团结的有战斗力的领导班子。直到做了检讨后，师长才放他们回来。
临走的时候，师长才悄悄地告诉他们，这支特战队是上级压下来的，就是他这个师长也没顶住。师长叫他们睁一只眼闭一只眼，只要在后勤上满足他们的特殊要求就行，其他的不用多管。
坐在回团部的车里，甘建新心里对这个无良的师长腹诽了好久：“草！骂我们的时候那么义正严词，原来你一样是软蛋，一样怕麻烦。”
郭拙诚拿着上级命令到817团报到，遇到的自然不会有什么好脸色。只不过这种脸色被满脸的惊讶掩盖了，就是知道了郭拙诚年龄的团长和政委都吃惊地张大嘴巴，更别说其他不知道情况的军官了。
一个个相互打听找人询问，最后才知道这个孩子真的是特战队的主官，不是上级命令搞错了，而是他们少见多怪。
在他们看来个子高高、肌肉结实的郭拙诚年龄大约是十五六岁，如果他们如团长、政委一样看了档案的年龄，估计心脏会从嗓子眼跳出来：尼玛，不到十三岁的小孩当连长，真的没搞错？
甘建新这个团长费了九牛二虎之力，得到了郭拙诚的不少材料，确认他的后台并不硬，与柳援朝、陈垚等人相比，他还是弱势者。他只有一个刚刚当上地区行署副专员的父亲。但他的资历却可以用辉煌来形容，完全可以说他能担任这个连级主官，完全是自己的原因：
全国年龄最小的大学生、川昌省最高高考分数获得者、在改进坦克发动机方面做出巨大贡献、舍身保卫大坝拯救了无数生命和国家财产、主导开发了“HY—001火炮指挥辅助系统”、创建不同于侦察连的特战队、……即是出于考验，也是出于了解，团长甘建新命令郭拙诚为战士们讲一堂课，内容由他自己决定。
郭拙诚知道他们对自己的能力很怀疑，当时就爽快地答应下来，而且表示马上就可以开讲，无须回去准备后。
团长和政委也是爽快人，立即下令手下战士们进会堂开会。
等勤务兵带郭拙诚去会堂，甘团长对政委说道：“我就不信一个小屁孩能讲出什么道道。等下我和你就坐下面当学员，让他一个人站台上，看他能不能镇住场子。这小子一点也不懂得谦虚，能带好一支部队？哼！”
政委思想觉悟自然高一些，但也就高一些而已，他说道：“不好吧。毕竟他是新来的同志，情况还不熟悉。……，到时候他到上级首长那里告状怎么办？让罗营长陪他一下，你说呢？”
甘建新反对道：“告状？我还巴不得他去告状。上级首长又不是不知道我甘建新是什么人，会听他的？不要怕。”
政委笑道：“好吧。我还真想看看他到底有什么能力。”
在等待战士们进会堂的时间里，郭拙诚决定给他们讲一讲狙击手的特点和有关技巧。
所有的士兵都知道狙击手的作用很大，但在他们心里都有一个错误概念，都以为只要枪法好就能当好狙击手，就能在战场上猎杀敌人，偏偏忘记了狙击手最重要的是保护自己。
看到郭拙诚稚气未消的脸，战士们的反应和军官们的反应完全一样，一个个不可置信地看着郭拙诚，然后再询问身边的人，想弄清到底是怎么一回事，想明白为什么他竟然穿着干部才能穿的军服。
一时间会堂里一片嗡嗡嗡的声音，就如里面是一个大马蜂窝。
等人到齐后，坐在台下的团政委从座位上站起来，大声说道：“同志们，我告诉大家一个好消息，我们团从后天起多增加了一个特殊的连队，这个连队的名字就叫特战队。大家鼓掌欢迎！”
等掌声响过后，团政委又说道：“特战队的连长就是现在大家看到的郭拙诚同志。郭拙诚同志虽然年纪小，但知识水平高。团党委为了提高大家的战术水平，今天安排了郭拙诚同志为我们讲课。希望同志们认真听，有什么问题可以问，郭拙诚同志肯定能给大家满意的答复。现在开始讲课！”
他的这话与其说是介绍，不如说是鼓动，鼓动战士们拿问题责难郭拙诚。郭拙诚知道团长、政委等人心里打的小九九，但他并没有生气：谁叫自己年龄这么小、特战队里的人身份又那么敏感呢？
等甘团长一坐下，郭拙诚大声说道：“同志们好，刚才团政委已经介绍了我。我就不多说了。现在我对大家敬一个军礼，我尊重了你们，也请你们尊重我。”说着，他大喊一声，“敬礼！”
笔直的身躯、标准的动作，让不少战士默默地点了点头，刚才因为团政委结束讲话而发出的议论声也小了许多。
郭拙诚笑着说道：“看来我这个办法还有点效果，不过，这个办法有点被动，不是靠我的真正本事让大家心服口服，好像我就知道玩这些小聪明似的。”
大家脸上一阵莞尔，但又不敢笑出声来。甘团长也忍不住微笑着。
郭拙诚接着说道：“其实，大家别看我年纪小，可我的教龄不短，讲课对我而言是家常便饭。去年我在家乡给参加高考的高生当老师，辅导他们学数学。刚开始，他们也和你们一样不服啊，也是在下面议论纷纷。有人还大喊：一个小娃娃懂什么？回家去！因为他们不是军人，可没有你们这么有纪律，也没有你们这么讲礼貌，一个个直爽得很。有一个男学生还大骂学校领导，骂他们是骗子，没有老师拿一个娃娃来充数。结果呢，我只用一个办法就把他们摆平。你们知道我用的是什么办法吗？”
见战士笑着摇头，郭拙诚说道：“不信？其实很简单，要让学生心服，当然是用知识来打败他们。我让他们全班的学生出数学题，谁能难倒我，我立马道歉走人。结果他们推举出来的几个人都没有难倒我，就是使出浑身解数也不行。于是，他们服了。我征服了这个班，又征服了下一个班，最后所有的学生全恭恭敬敬地喊我‘郭老师’，当时我可很有成就感的哦。今天我能不能征服你们呢？”
一个战士举手喊道：“报告！”但他的目光却落在甘团长身上。
郭拙诚笑道：“现在我是老师，甘团长和你们一样是学生。在这里我的权力最大，你站起来说，什么事？”
战士噌地站起来，大声道：“报告！我们这里的人都不是大学生，怎么知道你是不是……是不是吹牛。难道要我们也给你出数学题吗？”
郭拙诚先让他坐下，然后说道：“这位战士胆子大，但听课不认真，或者说他想问题有点滞后，有点一根筋。……，我现在给你们讲的是军事知识，不是给你们上数学课。既然是军事课，我这个当老师的当然得用军事技能来征服大家。同志们，你们说是不是？”
（未完待续）
看到命令上说特战队将乘火车来广桂省，郭拙诚总感觉有什么不对头，感觉有些事情失去了掌控：“一支一百多人的小部队，为什么千里迢迢地从滇南省运到广桂省？”
他不相信这支部队过来是因为他目前在广桂省，更不相信这支部队过来是为了方便参战，参加几个月之后爆发的越边境战争。
广桂省固然是**队攻入越南的出发地，但滇南省一样也是出发地。
郭拙诚想不明白为什么之后就没有再想，而是阅读随命令一起来的相关资料：特战队经过了一轮扩充，人数由原来的八十多人扩编到一百二十人。这一百二十人还不包括炊事班、司务长等人员。相关后勤工作由地方部队负责。
不出意料，柳援朝被任命为副连长，而指导员则由一名新分来的军官担任。他叫陈垚，在他的职务“指导员”三个字的后面还带了一个括号，括号里面写着一个“兼”字。至于他自己本来的职务是什么，任命书上没有体现。
根据上级安排，特战队暂时归属于51军132师817团，由该团直属。该团的团长姓甘，叫甘建新。
他看了特战队的资料，不由大吃一惊，特别是知道这个特战队的主官竟然还是一个孩子，而里面的战士有不少是高官的子弟，心里更是不爽，很头痛今后如何对待这些老爷兵。
虽然他也知道这支部队暂时归属自己管，但一旦这些老爷到处闯祸，到时候上级领导可不会管临时还是永久，非得将他骂得狗血淋头不可。
心情烦躁的他带着团政委一起找师首长，请求将特战队划出去，或者划归到下面的某个营里，反正就不愿意当这种部队的直接领导。
得到的结果就是被师长狂骂了一顿，说他们不敢担担子，遇到困难就躲，不是一个团结的有战斗力的领导班子。直到做了检讨后，师长才放他们回来。
临走的时候，师长才悄悄地告诉他们，这支特战队是上级压下来的，就是他这个师长也没顶住。师长叫他们睁一只眼闭一只眼，只要在后勤上满足他们的特殊要求就行，其他的不用多管。
坐在回团部的车里，甘建新心里对这个无良的师长腹诽了好久：“草！骂我们的时候那么义正严词，原来你一样是软蛋，一样怕麻烦。”
郭拙诚拿着上级命令到817团报到，遇到的自然不会有什么好脸色。只不过这种脸色被满脸的惊讶掩盖了，就是知道了郭拙诚年龄的团长和政委都吃惊地张大嘴巴，更别说其他不知道情况的军官了。
一个个相互打听找人询问，最后才知道这个孩子真的是特战队的主官，不是上级命令搞错了，而是他们少见多怪。
在他们看来个子高高、肌肉结实的郭拙诚年龄大约是十五六岁，如果他们如团长、政委一样看了档案的年龄，估计心脏会从嗓子眼跳出来：尼玛，不到十三岁的小孩当连长，真的没搞错？
甘建新这个团长费了九牛二虎之力，得到了郭拙诚的不少材料，确认他的后台并不硬，与柳援朝、陈垚等人相比，他还是弱势者。他只有一个刚刚当上地区行署副专员的父亲。但他的资历却可以用辉煌来形容，完全可以说他能担任这个连级主官，完全是自己的原因：
全国年龄最小的大学生、川昌省最高高考分数获得者、在改进坦克发动机方面做出巨大贡献、舍身保卫大坝拯救了无数生命和国家财产、主导开发了“HY—001火炮指挥辅助系统”、创建不同于侦察连的特战队、……即是出于考验，也是出于了解，团长甘建新命令郭拙诚为战士们讲一堂课，内容由他自己决定。
郭拙诚知道他们对自己的能力很怀疑，当时就爽快地答应下来，而且表示马上就可以开讲，无须回去准备后。
团长和政委也是爽快人，立即下令手下战士们进会堂开会。
等勤务兵带郭拙诚去会堂，甘团长对政委说道：“我就不信一个小屁孩能讲出什么道道。等下我和你就坐下面当学员，让他一个人站台上，看他能不能镇住场子。这小子一点也不懂得谦虚，能带好一支部队？哼！”
政委思想觉悟自然高一些，但也就高一些而已，他说道：“不好吧。毕竟他是新来的同志，情况还不熟悉。……，到时候他到上级首长那里告状怎么办？让罗营长陪他一下，你说呢？”
甘建新反对道：“告状？我还巴不得他去告状。上级首长又不是不知道我甘建新是什么人，会听他的？不要怕。”
政委笑道：“好吧。我还真想看看他到底有什么能力。”
在等待战士们进会堂的时间里，郭拙诚决定给他们讲一讲狙击手的特点和有关技巧。
所有的士兵都知道狙击手的作用很大，但在他们心里都有一个错误概念，都以为只要枪法好就能当好狙击手，就能在战场上猎杀敌人，偏偏忘记了狙击手最重要的是保护自己。
看到郭拙诚稚气未消的脸，战士们的反应和军官们的反应完全一样，一个个不可置信地看着郭拙诚，然后再询问身边的人，想弄清到底是怎么一回事，想明白为什么他竟然穿着干部才能穿的军服。
一时间会堂里一片嗡嗡嗡的声音，就如里面是一个大马蜂窝。
等人到齐后，坐在台下的团政委从座位上站起来，大声说道：“同志们，我告诉大家一个好消息，我们团从后天起多增加了一个特殊的连队，这个连队的名字就叫特战队。大家鼓掌欢迎！”
等掌声响过后，团政委又说道：“特战队的连长就是现在大家看到的郭拙诚同志。郭拙诚同志虽然年纪小，但知识水平高。团党委为了提高大家的战术水平，今天安排了郭拙诚同志为我们讲课。希望同志们认真听，有什么问题可以问，郭拙诚同志肯定能给大家满意的答复。现在开始讲课！”
他的这话与其说是介绍，不如说是鼓动，鼓动战士们拿问题责难郭拙诚。郭拙诚知道团长、政委等人心里打的小九九，但他并没有生气：谁叫自己年龄这么小、特战队里的人身份又那么敏感呢？
等甘团长一坐下，郭拙诚大声说道：“同志们好，刚才团政委已经介绍了我。我就不多说了。现在我对大家敬一个军礼，我尊重了你们，也请你们尊重我。”说着，他大喊一声，“敬礼！”
笔直的身躯、标准的动作，让不少战士默默地点了点头，刚才因为团政委结束讲话而发出的议论声也小了许多。
郭拙诚笑着说道：“看来我这个办法还有点效果，不过，这个办法有点被动，不是靠我的真正本事让大家心服口服，好像我就知道玩这些小聪明似的。”
大家脸上一阵莞尔，但又不敢笑出声来。甘团长也忍不住微笑着。
郭拙诚接着说道：“其实，大家别看我年纪小，可我的教龄不短，讲课对我而言是家常便饭。去年我在家乡给参加高考的高生当老师，辅导他们学数学。刚开始，他们也和你们一样不服啊，也是在下面议论纷纷。有人还大喊：一个小娃娃懂什么？回家去！因为他们不是军人，可没有你们这么有纪律，也没有你们这么讲礼貌，一个个直爽得很。有一个男学生还大骂学校领导，骂他们是骗子，没有老师拿一个娃娃来充数。结果呢，我只用一个办法就把他们摆平。你们知道我用的是什么办法吗？”
见战士笑着摇头，郭拙诚说道：“不信？其实很简单，要让学生心服，当然是用知识来打败他们。我让他们全班的学生出数学题，谁能难倒我，我立马道歉走人。结果他们推举出来的几个人都没有难倒我，就是使出浑身解数也不行。于是，他们服了。我征服了这个班，又征服了下一个班，最后所有的学生全恭恭敬敬地喊我‘郭老师’，当时我可很有成就感的哦。今天我能不能征服你们呢？”
一个战士举手喊道：“报告！”但他的目光却落在甘团长身上。
郭拙诚笑道：“现在我是老师，甘团长和你们一样是学生。在这里我的权力最大，你站起来说，什么事？”
战士噌地站起来，大声道：“报告！我们这里的人都不是大学生，怎么知道你是不是……是不是吹牛。难道要我们也给你出数学题吗？”
郭拙诚先让他坐下，然后说道：“这位战士胆子大，但听课不认真，或者说他想问题有点滞后，有点一根筋。……，我现在给你们讲的是军事知识，不是给你们上数学课。既然是军事课，我这个当老师的当然得用军事技能来征服大家。同志们，你们说是不是？”
（未完待续）