第24章 鲶鱼效应

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  林枫回到了教室门口,脸上面无表情。
  班主任沈勇跟在他的后面,也是面无表情。
  班级里的学生都抬起了头来,因为从林枫和沈勇脸上都看不出结果,所以一张张年轻的脸都像抬起的蚕宝宝,只有懵逼的神情。
  也不知道林枫是来跟他们告别的,还是回班级的。
  在教室的后排,黄颖也抬着头,瞧着林枫。她藏在桌子下方的手,却紧紧地捏成拳头,非常的紧张,手心都滋生出了一层香汗。所有的同学中,好像只有她最担心林枫的情况。
  林枫忽然之间,就跳入了班级,振臂高呼:“我胡汉山又回来了!”
  教室里顿时又一片沸腾。
  “这小子是怎么做到的?”
  “牛人啊!”
  “旷课的人,都可以回实验班啊?会不会影响我们的学习啊。”
  “班主任不是说了吗,只要他当班主任,就绝对不会允许林枫回实验班吗?怎么这么快就食言了。”
  那个时代的学生,还不会用“打脸”“真香”那样的词,所以用的都是比较柔和的“食言”之类,但也已经让班主任沈勇脸上青一阵白一阵了。
  班主任沈勇以前在学生当中扮演的,一直是绝对权威的角色,向来说一不二。
  正因为如此,他早就已经在班级里宣布过了,无故旷课的林枫,绝对要被踢出实验班。
  但万万没有想到,林枫却阴差阳错地帮了学校一个大忙,还老练地跟校领导和班主任摆事实讲道理,最后被留在了实验班。
  “好了,林枫,别影响大家学习,”班主任沈勇大声说,“回到自己座位上去。”
  林枫也不跟班主任沈勇对着干。林枫今天的目标非常明确,就是留在实验班。而这个目标他已经达到了,所以其他的都是次要的。
  前世20年商海沉浮的经验告诉他,一个人想要成功,就必须有一个很明确的目标。然后,朝这个目标前进,清除一切的障碍。当目标已经达到的时候,不要跟之前的障碍多纠缠。
  俗话说,冤家宜解不宜结,他要的不是冤家,是到达目标。所以当目标达到之后,冤家也就不成为冤家,假如利益可以互惠,甚至都可以合作。
  这就是格局。
  今天他已经回到了实验班,目标已经达到。所以,就算班主任老师要哔哔几句,他也无所谓。有时候,人的脸皮就是要厚一点。
  等林枫回到了位置之后,班主任沈勇果然上了讲台说:
  “各位同学,我现在跟大家通报一个情况。
  林枫同学之前违反了班规和校规,擅自旷课,学校给予了严厉的批评。
  但鉴于林枫同学认错的态度端正,并且给自己设定了阶段性的目标。
  他承诺,第一次月考要进班级前15,期中考试要进班级前10,期末考试要进班级前5。
  假如一次达不到这个目标,他将会被调出实验班,去垃圾班。
  所以,同学们也可以一起来监督林枫。”
  林枫心想,沈勇这货是真的跟自己卯上了。
  沈勇将自己在校长面前的承诺,公然在全班同学面前公布出来,就等于是断了林枫的后路。
  假如他有一次没考好,沈勇就可以发动全班将林枫逐出实验班。
  看来,自己跟班主任沈勇之间的斗智斗勇,不是已经结束,而是才刚刚开始。
  不过,林枫也不怕。曾经伟大人物说过那句话,与天斗其乐无穷,与地斗其乐无穷,与人斗其乐无穷。
  林枫要加上一句,与班主任斗其乐无穷。
  人只有在战斗中,才能丰富自己的经验,增长自己的才干,磨炼自己的意志。
  此刻,林枫已经不把班主任沈勇看作是绊脚石,而是看成自己成长路上的磨刀石。
  等到我把刀在你这里磨到足够锋利的时候,我可就要磨刀霍霍向猪羊了。
  所以,在班主任说完“同学们也可以一起来监督林枫”的时候,他并没有沉默,也没有躲避。反而从座位上站了起来,扫视全班说:
  “各位同学,浪子回头金不换。
  我林枫既然回来了,就不是来玩的。
  我上学期末的成绩是第……我第几名啊……”
  林枫本来想报出自己的名次来,可发现自己好像忘记了。
  这个时候,一个悦耳又轻盈的女声说:“第36名。”
  这女孩正是黄颖。
  全班没有一个人知道自己排在第几名,唯独黄颖知道自己是36名。这让林枫倒是吃惊不小。
  “谢谢黄颖同学。”林枫当众就说,“上学期末我是36名。但是,接下去,我会奋起直追,弯道超车,你们都给我等着吧!第一次月考进前15,期中进前10,期末进前5。我其实还忘记说了,高考名列全班第2。
  就这么说定了。假如我哪一次做不到,我就自己退出实验班。”
  说着,林枫就施施然坐回了自己的位置上去了。
  坐到位置上之后,林枫转头,朝自己左手边、隔开一个位置的黄颖眨巴了下眼睛。
  搞得黄颖赶紧低下了头,满面的羞涩。
  婴儿肥的小脸蛋,两抹红晕,是进入21世纪之后在女生脸上再难看到的青涩。
  “太嚣张了!”
  “这家伙翘课去了一趟江中大,就以为自己是江中大的学生了吗?”
  有的学生表示强烈的质疑。
  也有的学生说:“他都能搞定班主任,没准真能做到呢?”
  “有没有感觉,以前沉闷的林枫不见了,现在的林枫很有胆量,很有气魄啊。”
  还有女生附和道:“不管胆量也好、气魄也好,总之,我觉得林枫好像变帅了。”
  班主任老师沈勇,用黑板擦在讲台上狠狠地拍了下:“好了,关于林枫的事情,就先到此结束。现在,都给我进入学习状态。”
  沈勇的威严还在,顿时教室当中,就鸦雀无声了。
  林枫也将书包打开,拿出了课本,开始自习起来。
  沈勇在台上,一直在观察林枫。
  尽管他对这个不服管的林枫,心里有很大的看法,但是林枫刚才说那些嚣张的话,他倒是也不反感。
  林枫的话越嚣张,其实也越能激发同学的不满。
  有的同学甚至会为了压制林枫,不让他超越自己,自己加倍努力。
  这就会形成生物学上的鲶鱼效应。
  林枫这条鲶鱼,很有可能激发实验班这群小鱼强烈的求生欲。
  假如真是这样,坏事也许就能变成好事了。
  下午放学之后,林枫慢吞吞地收拾了课本,出了教室。
  看到大部分学生都走向教学楼后面,而不是校门口,林枫有些奇怪,也跟了过去。

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